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六(liù )班后门大开着，迟砚和孟(🌍)行(🚒)悠站(🎦)在(🥀)(zài )教室(🔲)最后面略显(xiǎn )突(tū )兀(wū )，引得经过的人总会(🥁)往教(👆)室(🗣)里面看(🎶)(kàn )几眼(🕵)，带着探究(jiū )意(yì )味(wèi )。
孟行悠被她这(🥫)三两(🚗)句(🌬)话砸得(🐂)晕头转(🆙)(zhuǎn )向的，自己都有(yǒu )点(diǎn )按(àn )耐(nài )不住要(🚨)往(🐵)天上(🧘)飘(🚀)。
迟砚听(👠)完，气(qì )音(yīn )悠长呵了一声，一(yī )个(gè )标点(🔕)符(🌀)号也(👚)没(🐣)说。
主任(🕞)我们去办公(gōng )室聊。贺勤转身(shēn )对(duì )两(liǎng )个(🔎)(gè )学(👗)生(👓)说，你们(🛶)先回教室，别耽误上(shàng )课。
迟砚写完这(zhè )一(yī(🏡) )列(liè(🌷) )的(🎏)(de )最后一(🍾)个字，抬(♑)头看了眼：不深(shēn )，挺合适。
不知道(dà(🌌)o )，可(kě(🍺) )能(🗳)下意识(🌊)拿你当(😻)朋友，说话没顾忌(jì )，再说昨天那情(qíng )书(shū(🍻) )也(✔)(yě )不(💝)(bú(💄) )是你写(🤓)的。
这点细微表情逃不过(guò )迟(chí )砚的眼睛(🎭)，他(💉)把(bǎ(🗾) )手(🧘)(shǒu )放(fà(🐈)ng )在(zài )景宝的头上，不放过任何一个让(ràng )他跟(🗾)外界(💛)接(㊗)触的(de )机(🍓)(jī )会(huì(🎬) )：悠崽跟你说话呢，怎么不理？
迟砚(✏)(yàn )拿(🖐)出(🐴)没写完(➕)的练(lià(🔘)n )习(xí )册(cè )，翻开铺平，顺便回答：说得(📇)对。
五(🈲)官(🚿)几乎是(🏘)一个模(⛪)(mó )子(zǐ )刻(kè )出来的，小朋友就是活脱脱一(✊)个(🌍)行(há(🛃)ng )走(🐱)的儿童(📰)版迟砚(yàn )。
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