景(jǐng )宝扑(pū )腾两(👉)下，不太(tài
景(jǐng )宝扑(pū )腾两(👉)下，不太(tài )乐意被(📮)哥(💆)(gē )哥抱(bào )着，小(👴)声(😰)(shēng )地说：不要抱(📀)(bào )我我自己走
景(📧)(jǐng )宝不太高兴，低(🥜)头生闷气，无声跟(🀄)迟(📞)砚较劲。
跟迟砚并(🚂)排站着，孟行悠发(🥩)现(xiàn )自己还不到(🏄)他(tā )的肩膀，心塞(💄)(sā(🧑)i )地叹口气：我(wǒ(🚫) )还在长身体，受不(🏺)(bú )住这种摧(cuī )残(👔)。
贺勤和其(qí )他班(🔮)(bā(🚋)n )两个老师(shī )从楼(🌝)(lóu )上的教师(shī )食(💏)堂(táng )吃完饭下(xià(➖) )来，听见大门(mén )口(💧)的(🤩)(de )动静，认(rèn )出是(🛃)(shì(🧓) )自己班的(de )学生(shē(🏏)ng )，快步走(zǒu )上去，跟(🥞)教导(dǎo )主任打了(🍆)声招(zhāo )呼，看向迟(😐)砚(🤺)和孟行悠：你们(💟)怎么还不去上课(🎠)？
孟行悠笑得肚(🐕)子痛，把菜单拿给(💁)迟(㊙)砚：你(nǐ )点吧，我(🎷)先缓(huǎn )缓。
六班(🔯)后(hòu )门大开着，迟(🕒)(chí )砚和(hé )孟行悠(✒)站(💤)(zhàn )在教(jiāo )室最后(🔙)面(miàn )略显(xiǎn )突兀(🐭)，引(yǐn )得经(jīng )过的(📢)人总(zǒng )会往(wǎng )教(🍯)室(😕)里面(miàn )看几(jǐ(✅) )眼(📧)，带着(zhe )探究(jiū )意味(🔞)。
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